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<p>Una vez que hemos diseñado la tabla de especificaciones debemos decidir los tipos de preguntas a incluir en el examen. Básicamente hay dos tipos de preguntas: de respuesta seleccionada y de respuesta abierta. A su vez cada una de ellas tiene distintos subtipos. Las preguntas de respuesta seleccionada requieren que el estudiante elija la respuesta correcta de entre varias alternativas. Sus subtipos son:</p>
<ol>
<li>Opción Múltiple (OM),</li>
<li>Verdadero – Falso (V-F) y</li>
<li>Emparejamiento (E).</li>
</ol>
<p>Las preguntas de respuesta abierta requieren que el estudiante escriba la respuesta. Sus principales subtipos son:</p>
<ol>
<li>preguntas de respuesta corta,</li>
<li>preguntas de respuesta larga o ensayos y</li>
<li>tareas de solución de problemas.</li>
</ol>
</div>
</div>
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</div>
</div>
</div>
<script type="text/javascript">
(function (require) {
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DateUtilFactory.transform('.localized-datetime');
});
});
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</script>
<script>
function emit_event(message) {
parent.postMessage(message, '*');
}
</script>
</div>
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<p>Cada formato tiene sus ventajas y sus inconvenientes, por ejemplo, con el formato de respuesta seleccionada es difícil medir actividades cognitivas del nivel más alto como “crear” y con el formato de respuesta abierta puede ser complicado muestrear adecuadamente los contenidos de un temario amplio. Estas son las principales ventajas e inconvenientes de cada tipo de pregunta:</p>
<h3>Respuesta seleccionada</h3>
<p style="padding-left: 30px;"><strong>Ventajas:</strong></p>
<blockquote>
<ul style="padding-left: 30px;">
<li>Pueden medir bien habilidades simples y complejas.</li>
<li>La corrección es objetiva y rápida.</li>
<li>Permiten muestrear de forma muy eficiente temarios muy amplios.</li>
</ul>
</blockquote>
<p style="padding-left: 30px;"><strong>Inconvenientes:</strong></p>
<blockquote>
<ul style="padding-left: 30px;">
<li>Es difícil medir habilidades cognitivas complejas como, por ejemplo, evaluar o crear.</li>
<li>Requiere escribir muchas preguntas.</li>
</ul>
</blockquote>
<h3>Respuesta abierta</h3>
<p style="padding-left: 30px;"><strong>Ventajas:</strong></p>
<blockquote>
<ul style="padding-left: 30px;">
<li>Pueden medir bien procesos cognitivos muy complejos.</li>
<li>Adecuadas si se quiere potencias y primar la habilidad para redactar y/o la creatividad.</li>
<li>Adecuadas si los objetivos de curso requieren que se expresen opiniones y valores.</li>
</ul>
</blockquote>
<p style="padding-left: 30px;"><strong>Inconvenientes:</strong></p>
<blockquote>
<ul style="padding-left: 30px;">
<li>La corrección presenta una menor objetividad (p. ej.: habilidad para redactar, legibilidad…)</li>
<li>La corrección lleva más tiempo.</li>
<li>Es difícil muestrear eficientemente temarios amplios.</li>
</ul>
</blockquote>
<p>La elección de uno u otro formato depende de los objetivos de aprendizaje. Así, un examen puede incluir varios formatos de preguntas, lo que, además, constituiría un escenario bastante deseable en la mayoría de los casos.</p>
</div>
</div>
<div class="vert vert-1" data-id="block-v1:UAMx+DirEvaluacion+21-22+type@html+block@65ae3dde9ae2461084346e96f2d5fa95">
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</div>
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(function (require) {
require(['/static/js/dateutil_factory.be68acdff619.js?raw'], function () {
require(['js/dateutil_factory'], function (DateUtilFactory) {
DateUtilFactory.transform('.localized-datetime');
});
});
}).call(this, require || RequireJS.require);
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function emit_event(message) {
parent.postMessage(message, '*');
}
</script>
</div>